- Bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana , la Telesecundaria “Álvaro Gálvez y Fuentes” fue sede de un certamen que sustituyó el adiestramiento militarizado por la inclusión, la autorregulación colectiva y la ciencia de la motricidad humana.
CIUDAD REYNOSA TAMAULIPAS.- En un hecho que marca un precedente pedagógico en la región, la Zona Escolar No. 28 de Telesecundarias celebró su Encuentro de Escoltas Escolares , teniendo como digna anfitriona a la Telesecundaria “Álvaro Gálvez y Fuentes” (CCT: 28DTV0011H). El evento, que dio inicio en punto de las 10:00 horas, trascendió el formato tradicional para convertirse en un auténtico festival de habilidades cívico-motrices respaldado por la ciencia de la educación y el enfoque socioemocional.
La jornada comenzó con el rigor protocolario de los honores a nuestra Bandera Nacional, la entonación del Himno a las Telesecundarias y la presentación de las autoridades. El presídium estuvo engalanado por el Prof. Erick Roberto Bautista Vera, Supervisor Escolar de la Zona No. 28 , quien estuvo acompañado por el distinguido Profesor Armando Blanco Chávez, Supervisor de la Zona No. 1, cuya presencia dio un realce especial al acto cívico. Asimismo, se contó con la valiosa asistencia del Prof. Jacinto Echavarría Ruiz J., Secretario de la Delegación Sindical D-II-301 de Tamaulipas.
El liderazgo en las comunidades escolares participantes estuvo representado por sus directivos: el Prof. Silvestre Rodríguez Hernández , en su carácter de representante de la Escuela Telesecundaria “Prof. José Abad Puga Loredo”; la Profa. Claudia Bermea Corona, directora de la Escuela Telesecundaria “Lucio Blanco”; y el Mtro. Edgar Omar Coronado Martínez, director de la escuela anfitriona, la Telesecundaria “Álvaro Gálvez y Fuentes” , quienes cobijaron el esfuerzo de las delegaciones estudiantiles en competencia.
Un cambio de paradigma científico y humano
A diferencia de los certámenes del pasado, donde imperaba una disciplina de corte punitivo y castrense, el desenvolvimiento de las escoltas fue evaluado bajo la arquitectura de la corporalidad pedagógica de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). La reforma actual busca fomentar la inclusión y la equidad al eliminar el promedio general como criterio exclusivo de selección, devolviendo el derecho de representar a la comunidad a cualquier estudiante comprometido con el proceso grupal.
El jurado calificador tuvo una participación magistral y estuvo integrado de forma destacada por los maestros de E ducación Física de la Zona No. 9 : el Prof. Ismael Izaguirre Reyes, la Profa. Erica Paz Rivera Reyes, el Prof. Gabriel Dorantes Beltrán y la Profa. Laura Martínez Tijerina . Los especialistas no buscaron la infalibilidad robótica ni la simetría forzada de estaturas; el desempeño se midió como una manifestación de la motricidad fina, la sincronización espacial, la propiocepción y la resiliencia colectiva; es decir, la capacidad del grupo para autorregularse y recuperar el compás de forma empática ante cualquier desfase, entendiendo que el orden nace de la conciencia del propio cuerpo en relación con el otro.
Resultados y Cohesión Comunitaria
En un ambiente donde quedó demostrado que la elegancia institucional radica en la humildad, el aseo y el respeto absoluto al lienzo tricolor (dejando de lado los gastos excesivos en vestuarios), se otorgaron reconocimientos de participación a todas las delegaciones. El jurado dictaminó el merecido Primer Lugar para la escuela anfitriona, la Telesecundaria “Álvaro Gálvez y Fuentes” , manteniendo bajo reserva los dos lugares restantes para priorizar el sentido formativo por encima de la competencia segregadora.
Al término del protocolo, la comunidad escolar, padres de familia, docentes y autoridades disfrutaron de un convivio fraterno, consolidando este evento no como una pasarela de sanciones técnicas, sino como un espacio democrático donde la identidad cívica se construye desde la vivencia y el corazón de la escuela pública de Tamaulipas. Por. D en C. Fco. Javier Segura López
